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让孩子像孩子一样长大

有书 守望新教育 2021-10-26

[过一种幸福完整的教育生活]

[家校合作共育]


让孩子像孩子一样长大,让他有更多机会享受他的童年,让他放肆奔跑释放体能,让他高声尖叫宣扬快乐,让他嚎啕大哭宣泄情绪,让他爬高下低探索世界。(《儿童的命运与成人的觉醒——对儿童的认知,发生了哪些变化》)


任何事物只有本身和谐、自身相称时,才显得美好、优雅。凡事各有其序,勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。


让孩子像孩子一样长大 

来源丨有书


孩子可爱时,你喜欢他是个孩子;孩子顽劣时,你希望他像个大人。这是强盗逻辑。



01


最近半个月,因为流感,儿子一直留守在家。连续15天,全天24小时无缝隙的陪伴,渐渐耗光我的耐心,亲子关系越发堪忧。


有一天想带他出门吃饭,等我穿好厚厚的羽绒服站到门口,才发现他还坐在沙发上看书,顿时气不打一处来,十分暴躁地催他快一点。


结果这孩子不仅没开始穿衣服,还慢条斯理地走到我面前,特别认真地看着我,问:“妈妈,我觉得你最近好像变坏了,是这样吗?”


我没搭腔,只是继续催他穿衣服出门。


到商场后,我想直奔饭店,可儿子赖在玩具店门口,一直磨蹭了很久。


在饭店坐定后,我在点餐,他绕着桌子来回转圈,一会儿坐到我旁边,一会儿坐到我对面,后来又把水在两个杯子里倒来倒去。(《儿童心理的七个特征——世界顶级心理学家这样解读人生》)



我强压着脾气,再三嘱咐他安静坐一会儿,他都像没听见一样。


终于,我失去耐心,瞪大眼睛看着他,有一句话升到了嗓子眼儿。


那句话是:“你能不能像个大人一样,安静地坐一会儿?”


像个大人?我忽然被自己哽住了。


他还是个孩子,我为什么要他像个大人?意识到自己的问题后,我及时刹住了车,闭上嘴,继续耐着性子看一个五岁男孩的“胡作非为”。


虽然那真的很让人烦躁。




02


我问自己:如果儿子真的像个大人一样,稳重地坐在餐桌前,安静地享用美食,偶尔低头刷刷手机,我会觉得欣慰吗?


答案当然是否定的。我八成会忧心忡忡:这孩子不爱动也不爱说,别是有什么问题吧?(《为什么“道理”懂很多,依然带不好孩子》)


这让我想起一个亲戚的孩子。


我家亲戚多,走动得也频繁。每年春节后那几天,亲戚们都带着孩子来拜访我爸妈。

    

于是,年龄差不多的孩子们都疯成一团,楼上楼下地跑、开门关门、疯打疯闹,引得大人们直皱眉头,我妈恨不得去和邻居挨家道歉。


可那个男孩不同,他乖乖坐在妈妈身旁,安静地听大人聊天。我妈塞块糖给他,他便默默接过来,撕开糖纸轻轻塞进嘴里,不给他时,他也不会自己去拿。


亲戚们问他什么他便回答,不问他,他便什么都不说,安静看电视。也有大人劝他去跟孩子们一起玩,他只是缩缩身子,羞涩地笑着摇头。


我记得前一年来时,他不是这样的,也是一个很欢脱的小孩。孩子们一起疯跑,家长们扎堆聊天。



唯有他的妈妈眼神一直追着他,不断强调,“歇会儿!”“别疯疯癫癫的!”“瞎跑什么呀?”当他表现得比别的孩子都不稳重时,他的妈妈就会大声威胁,“再这样小心我回家揍你!”


每次妈妈说完,他都会有所收敛。


我们平常不太见面,但是,管窥全豹,男孩平常应该也都是被父母这样管束、要求的吧,要他脱离孩子的天性,趋向大人的稳重。


终于,他在一个不该成熟的年龄里,不合时宜地早熟了,变成了一个未成年的大人。


亲戚们虽夸赞男孩有礼貌,懂事成熟。可背地里,又都叹着气感慨,小小的孩子,就让父母管束得没点孩子样。在本该天真幼稚的年龄里,却装出一副成熟的暮气,的确让人心疼。


他的眼睛里,已经没了孩子的稚气,而是一种深沉。大概他已经习惯了,装作自己是个小大人,以此来讨好自己的妈妈,得到妈妈的赞许。


别林斯基说,任何事物只有本身和谐、自身相称时,才显得美好、优雅。凡事各有其序,勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。(《先拥抱孩子,再教授知识——探访美国最大的私立幼儿园》)


为了讨好父母,他放弃了自己的成长规律。长大之后,八成会是个讨好型人格的大人吧?他要怎样才能活得快乐? 



03


过去,每个家庭都有好几个孩子,家长大多粗放教养,放任孩子们自由生长。


而现在,家长们在孩子身上付出了更多精力和心力,却对孩子提出了更高要求。


所有的孩子都在加速成长。


我们希望他们提前学习,幼儿园学小学的东西,小学学初中的。


我们希望他们提前适应社会的运行规则,小孩子去学大人的世故。


我们希望他们专注、勇敢,追求自己的目标。


我们希望他们能够控制自己的情绪,哪怕内心已经火山喷发,也要装出一副心平气和的样子。


像大人一样。


有好多朋友和我说过:你看西方国家的电影里,每个小孩都像小大人似的,看上去特别好玩。

    

可是小大人,仍然不是大人。那些让人很喜欢的小角色,他们只是学会了大人的礼仪,但是并没有学会大人的城府、圆滑、势利,他们最让人喜欢的,仍然是那份童真。(《美国教育孩子的12法则——永远让孩子看到希望》)



为什么我的孩子这么不听话?

为什么我的孩子这么不懂事?

为什么我的孩子总是疯疯癫癫?


其实问题并不是出在了孩子身上,而是出在父母身上。


身为父母,我们太焦虑了。而这焦虑,又来自急躁,急着让孩子成长,却总是忘记,孩子只是个孩子而已。

        

你所诟病的,很多只是孩子特定年龄段的专属特征。



04


纪伯伦有一首诗:


你的儿女其实不是你的儿女

他们是生命对自身渴望而诞生的孩子

他们借助你来到这世界

却非因你而来

他们在你身旁却并不属于你


你可以给予他们的是你的爱

却不是你的想法

因为他们有自己的想法

你可以庇护的是他们的身体

却不是他们的灵魂


当我们要求孩子像大人一样成熟、稳重、精进时,我们在把自己的想法强加到孩子身上,这对孩子来说,是一种巨大的不公平。



为人父母,我们该明白,每个孩子都有自己的成长规律。


一岁流口水,两岁吃手指,三岁抢东西,四岁没礼貌,五岁疯疯癫,这所有的坏习惯,坏毛病,其实都是他们对自己行为规则、对世界运行底线的探索啊。


这些毛病不好,但是必经的。


而我们要做的,是放平心态,尊重孩子的成长规律,学会牵着蜗牛散步,耐心地等待孩子长大。


我们要允许孩子犯错,允许孩子不优秀,允许孩子像孩子一样长大。


让孩子像孩子一样长大,让他有更多机会享受他的童年,让他放肆奔跑释放体能,让他高声尖叫宣扬快乐,让他嚎啕大哭宣泄情绪,让他爬高下低探索世界。


让他,就只做一个孩子。



(文章来源:有书(youshucc)) 守望新教育,守望真善美——《守望新教育》微信公众号 swxjy_cdq 欢迎关注! 转发者请自觉注明守望新教育微信公众号。




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新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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